消除孩子在競爭中產(chǎn)生的嫉妒心理是培養(yǎng)孩子健康心理的重要方面。有些孩子害怕同學(xué)比自己強(qiáng)，采取封閉和打擊的對策，如不愿意借給別的同學(xué)資料、漠視同學(xué)的求助等。此時，父母應(yīng)啟發(fā)孩子在競爭中表現(xiàn)出高尚的情操，引導(dǎo)孩子認(rèn)識到競爭不是陰險和狡猾，而是暗中計算人，應(yīng)該齊頭并進(jìn)，以實力取勝。個性心理學(xué)研究表明，個性與競爭力密切相關(guān)，發(fā)展孩子的個性應(yīng)從其本身的需要、興趣出發(fā)，讓孩子不僅擁有廣闊的知識背景，還掌握幾種特殊的才能和本領(lǐng)，具有較完善的人格。此外，能夠自立、自主、自律、自信的孩子，競爭意識和競爭力往往比別人強(qiáng)。

糾正孩子競爭的心情，首先需要糾正孩子的心情，讓孩子理解競爭是展示自己實力的機(jī)會，是件好事，要以平靜的心情超越和超越，不要充滿嫉妒和憤怒。參加競爭的意義之一是學(xué)習(xí)接受失敗，誠實祝福對方。告訴孩子，在競爭中得到勝利固然值得驕傲，但和同伴之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，也是現(xiàn)代生活中不可或缺的品質(zhì)。

接受挫折教育，提高競爭能力。在競爭中，沒有常勝將軍，沒有哪個人能在各方面都次次取勝。因此，父母應(yīng)引導(dǎo)孩子正確對待失敗和挫折，知道強(qiáng)中有強(qiáng)中手。有些孩子在家和父母下棋，只能贏，不能輸，輸了就狡猾。在這種情況下，父母應(yīng)讓孩子接受挫折教育，培養(yǎng)孩子的意志，讓孩子感到失敗并不可怕，失敗后立即調(diào)整自己的心情，消除不必要的緊張、憂慮、自卑等消極情緒，才能贏得下一次的成功。

父母在引導(dǎo)孩子競爭時，應(yīng)特別注意，在任何競賽前，不要給孩子太大壓力，諸如“你一定要拿第一”、“你一定要贏某某”等。而應(yīng)告訴孩子，只要你努力了，爸媽就會高興，時刻對孩子充滿信心。對于孩子的一時失敗，父母可以給一些很具體的建議，讓孩子知道自己今后努力的方向。另外，父母在培養(yǎng)孩子的競爭意識的過程中，競爭不排除合作，沒有良好的合作精神和集體觀念，一匹馬的強(qiáng)者是孤獨(dú)的，也不會成功。