一個人的行為習慣特點與其智力、天賦以及環境因素密切相關,這些因素共同作用,塑造了一個人的性格和行為習慣。因此,家長可以通過孩子的一些行為特征,來發現其潛在的天賦和特點。以下是一些可能有用的測試,幫助家長發現孩子的天賦和特點:

1. 記憶力:讓孩子背誦詩歌和電視播放的專欄樂曲,觀察孩子是否能出色地記憶這些內容。

2. 觀察力:觀察孩子是否能善于觀察父母的心情,以及是否能夠領悟父母的憂與樂。

3. 方向感:讓孩子辨別方向,看看他們是否能夠準確地找到自己的位置,或者是否會迷路。

4. 禮儀:落落大方,動作優雅,懂禮貌的孩子通常更容易與人相處。

5. 音樂天賦:孩子是否喜歡伴隨樂器的彈奏唱歌,或者對音樂表現出極大的熱情和興趣。

6. 好奇心:孩子是否喜歡提出奇怪的問題,或者對某些事物有強烈的好奇心。

7. 語言能力:孩子是否具有良好的語言能力,包括閱讀能力、詞匯量、語調和表達能力等。

8. 創造力:孩子是否喜歡自己動手,學習新事物并能夠快速掌握。

9. 模仿:孩子是否喜歡模仿戲劇或電影人物的動作或道白。

10. 空間想象力:孩子是否對乘車的路線和站點有清晰的認識,或者對曾經去過的地方有深刻的印象。

11. 聽力:讓孩子聆聽各種樂器發出的聲響,并能夠根據聲音判斷出是何種樂器。

12. 繪畫能力:孩子是否喜歡繪畫,并且能夠根據感覺繪制出逼真的物體形象。

13. 分類能力:孩子是否能夠將玩具按照大小和顏色等分類。

14. 情緒理解:孩子是否能夠理解自己的行為所帶來的情感反應,如“我生氣了才這樣干的”。

15. 講故事能力:孩子是否喜歡給人講故事,并且能夠生動有趣地講述故事。

16. 描述能力:孩子是否能夠描述自己所聽到的各種聲響,或者準確地描述自己所見到的物品。

17. 社交能力:孩子是否能夠準確判斷他人身份,如“他好像是某某人”。

18. 判斷能力:孩子是否能夠判斷哪些行為是可以做的,哪些是不可以做的,具備一定的判斷能力。

根據孩子表現出的天賦和特點,家長應該從日常行為中發掘其潛質,并加以培養,幫助寶寶成長為一個更聰明、更優秀的個體。