讓兒童在成長過程中經歷一定的困難，學會克服困難，從身心兩方面進行磨練。從小培養孩子獨立的能力，是孩子心理健康的關鍵。要教育孩子不要溺愛，不要離開家庭，不要吃穿，培養孩子任性的性格。然而，父母過度溺愛孩子，誤愛孩子，往往會讓孩子走上歧途。在現實生活中，有些青少年步入歧途的三部曲是愛子、溺子、誤子。有些家長在教育孩子時，明知錯誤，卻以種種理由加以庇護和掩蓋，導致孩子不能正確對待缺點和錯誤。有些家長為了追求短期安寧，不惜編造假話欺騙孩子，這樣耳濡目染，容易使孩子效仿父母，養成虛偽不誠實的品格。

在日常生活中，有些家長忌諱對孩子進行諷刺挖苦，以為可以激發孩子的上進心，但這種做法適得其反。有些家長忌諱對孩子進行體罰，以為可以“激發”上進，但結果不僅不能達到教育的目的，還會損害孩子的自尊心，感情對立。孩子注意力不集中，他們自己選擇合適的游戲和運動，而不是反復要求孩子更換活動內容。有些家長忌諱對孩子過于苛求，認為要盡善盡美，稍有不順便大加訓斥，使子女無所適從，思想感到壓抑和束縛。時間長了，孩子可能會走向反面，變得我行我素。

此外，放任自流，不履行監護人的責任，也是不可取的。在現實生活中，有些監護人相信“不打不成器”的信條，不能理解孩子，對孩子進行體罰和罵人。這樣的做法不僅不能達到教育的目的，還會損害孩子的自尊心，感情對立。

在教育孩子時，要注重培養孩子的適應能力，訓練他們學會控制自己的情緒。這樣對孩子的發展是非常有益的。同時，父母要避免憂郁沉默，要培養孩子樂觀幽默的性格，切忌郁郁寡歡。讓孩子經受一定的困難，學會克服困難，從身心兩方面進行磨練。從小培養孩子獨立的能力，是兒童心理健康的關鍵。