兒童玩耍是孩子們的天性，但過(guò)度玩耍可能導(dǎo)致一系列問(wèn)題。如果控制孩子的玩耍時(shí)間，就可能阻止孩子其他問(wèn)題的根源。玩耍可能導(dǎo)致孩子失去志向，這對(duì)正處于學(xué)習(xí)知識(shí)、技能成長(zhǎng)期的孩子來(lái)說(shuō)，是非常有害的。因此，要控制孩子的玩耍時(shí)間，避免影響他們的學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)和個(gè)性塑造。

玩耍容易失去志向，這對(duì)于正處于學(xué)知識(shí)學(xué)本領(lǐng)的成長(zhǎng)期的孩子來(lái)說(shuō)，是至關(guān)重要的。貪玩不僅會(huì)讓孩子喪失理想和追求，也會(huì)錯(cuò)過(guò)塑造良好個(gè)性品質(zhì)的時(shí)機(jī)。此外，過(guò)度玩耍還可能對(duì)身體健康發(fā)育造成傷害。

許多孩子喜歡玩耍，但過(guò)度玩耍會(huì)讓他們沉迷于游戲，導(dǎo)致學(xué)習(xí)疏忽。此外，過(guò)度玩耍還可能誘發(fā)欺詐、缺勤等不良習(xí)慣，走向犯罪。因此，有句話叫“玩物喪志”。要教育孩子合理玩耍，避免陷入不良行為。

每個(gè)孩子都喜歡玩耍，但過(guò)度玩耍會(huì)影響學(xué)習(xí)，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)下降。因此，家長(zhǎng)要重視孩子的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，科學(xué)引導(dǎo)，嚴(yán)格教育，注重實(shí)效。此外，要培養(yǎng)孩子的特長(zhǎng)，挖掘他們的潛力，讓他們?cè)诔晒χ懈惺艿綄W(xué)習(xí)的樂趣。

最后，要讓孩子品嘗到成功的味道。失敗的學(xué)習(xí)經(jīng)歷可能會(huì)讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣。因此，要適當(dāng)?shù)貫楹⒆釉O(shè)定學(xué)習(xí)目標(biāo)，給予切實(shí)有效的幫助。同時(shí)，要讓孩子與同齡人一起學(xué)習(xí)，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。

總之，對(duì)待貪玩、不愛學(xué)習(xí)的孩子，家長(zhǎng)和老師要采取科學(xué)的方法，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)他們正確對(duì)待學(xué)習(xí)，讓他們?cè)诔晒Φ捏w驗(yàn)中激勵(lì)自己，不斷進(jìn)步。同時(shí)，要尋找喜歡學(xué)習(xí)的伙伴，讓同齡人的影響發(fā)揮積極作用。