在孩子學習畫畫的過程中，家長往往會用自己的觀念去理解孩子的行為和想法，對孩子的畫作進行不恰當的評判。實際上，家長應該幫助孩子樹立繪畫自信，并科學引導他們。那么，孩子學畫畫時，家長常犯哪些錯誤呢？

首先，有些家長隨意批評指責孩子們亂畫。當孩子們天真的“創作”時，有的家長會大呼：“畫的什么都不像！”這樣的后果無意是在打擊他們的積極性，慢慢失去對繪畫的興趣。

其次，有些家長隨意改孩子們畫的作品。大多數家長都做過這個小舉動。時間一長，很容易讓他們產生依賴心理，認為自己做不好的事，大人總會來幫忙。久而久之，會失去獨立性。

第三，有些家長認為必須照著原物體臨摹，不能天馬行空。然而，幼年時期的繪畫啟蒙，完全可以讓孩子們隨意發揮，畫出他們眼中的世界。如果按照成人的標準去要求孩子，會極大地限制他們的想象力。

第四，有些家長指責孩子們在繪畫過程中弄臟了衣服和墻壁。這只能怪家長沒有提前做好準備，繪畫的小圍裙不妨多備幾條。當家長常常因為弄臟衣服而訓斥孩子時，無疑是在給他們潑冷水。當再次創作時，他們可能會畏手畏腳，生怕再惹大人生氣。有些家長會反駁，我家孩子以后不當畫家，沒必要去學畫畫。然而，可怕的是這些家長不知道，這一代孩子未來拼的是創意，如果連最基本的審美、感知美的能力都缺失，怎么會有創造力的表現？

最后，如何幫助孩子樹立繪畫自信，科學引導呢？首先，可以利用小故事來引起孩子的興趣，比如以畫雪人為例。比如：“寶寶，你看這個雪人多好看呀，明天太陽出來他可能就要融化啦，我們把他畫下來，救活他好不好？”其次，幫助孩子回憶雪人的樣子和細節，引導他去留心觀察生活中的點點滴滴。準備好畫具，讓孩子自由發揮，不要過多干預。如果遺漏了細節，可以適當提醒。

總之，家長應該以孩子為引導者，而不是過多地干預和指責。要讓孩子在學習畫畫的過程中，樹立自信，并科學引導。