孩子在自己的保護下漸漸地長大了，不過父母還是要讓孩子獨立起來，不要始終在父母的庇佑下成長，那么怎么讓自己的心肝寶貝獨立起來呢，其實也是有很多的方法的，而這樣“懶”，不失為一個良計。

正確的懶讓孩子獨立

經(jīng)驗一：懶于接送——獨自走路去上學(xué)(前提是已經(jīng)具備保護能力)

雖然很多孩子上下學(xué)都是父母接送的，雖然他爸剛開學(xué)時送過他幾次，但我從不接送，因為兒子從家到學(xué)校最多只有一公里的路程，只需穿過一條馬路，來往的車輛也不多。在給他講了安全知識后，我就要他自己走路，其美名曰“練輕功”。

有一晚，他沒按時睡覺，次日起來遲了，要我騎車送，我故意說，我自己上班要遲到，來不及送。他氣得一邊跺腳一邊小跑去學(xué)校，結(jié)果因遲到被罰掃地。

我知道他最怕老師罰了，所以只有讓他遲到一次才能吸取教訓(xùn)，改正晚睡的毛病。果然，以后總是一到8點半就上床，準(zhǔn)時睡覺，保證第二天早起。如果那次真的送了他，恐怕良好的作息習(xí)慣難以形成。

教子心得：讓孩子自己走路上學(xué)，既能鍛煉身體，又能養(yǎng)成不依賴他人的好習(xí)慣。

經(jīng)驗二：懶于陪讀——獨立完成自己的功課!

我只提醒兒子，什么時間該做功課了，做完了向我報告一聲。遇到要檢查的作業(yè)，我一律叫他自己檢查，我只負(fù)責(zé)簽字。他極不高興地說：“別人的媽媽都給檢查，你怎么這么懶?”

我給他講道理：“不是媽媽懶，你想，如果我?guī)湍銠z查了，你還會檢查嗎?考試的時候錯了，誰又幫你檢查?平時出小錯，考試出大錯啊。”

并告訴他學(xué)習(xí)是自己的事，遇到不會做的題我叫他自己開動腦筋，實在不會做了告訴他該到哪里去查找資料。

如某個生詞不知道什么意思，他為了圖省事，來問我，我叫他自己查字典，為了完成作業(yè)，他不得不一個筆劃一個筆劃地查。過后，我在思考他不愛查字典的緣由，原來是對部首查字典不夠熟練，往往查一個字要費老半天時間，要查的生字多了，別說孩子，大人也覺枯燥。

于是我想了個辦法，和他玩查字典比賽，列出生字，看誰查得快，我故意輸給他，贏了的他興趣盎然。玩了幾次，查字典速度大大提高，不再認(rèn)為是麻煩事了。現(xiàn)在，他還主動幫同學(xué)查字典呢。

教子心得：在輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)上，不要太勤于指導(dǎo)，而要學(xué)會發(fā)現(xiàn)哪些是孩子能做的和有助于獨立思考而可以放手的的，哪些是他能力達(dá)不到而需要幫助的。

經(jīng)驗三：懶于嘮叨——多做少說培養(yǎng)自覺性!

有的父母為督促孩子學(xué)習(xí)，一天到晚象麻雀一樣嘮叨個沒完沒了。殊不知，重復(fù)的話孩子聽多了耳朵也會起繭的，他反而不當(dāng)回事。周末，他打游戲打了很久，作業(yè)也沒做，我問：“你準(zhǔn)備打到幾點?”

他看看鐘，說：“再打十分鐘。”“好，說話算數(shù)。”十分鐘過去了，我返回來一看，他還在打，我強忍怒氣，臉上平靜地說：“你平常不是說，說話要算數(shù)嗎?”他不好意思了，歉意一笑，馬上關(guān)掉電腦。

在此之前，因我給他灌輸過做人做事要守信用的意識，所以這次他才能愉快地接受。試想，如果我來個火冒三丈，一陣嘮叨：“別打了，還不趕快做功課去，這樣打下去，成績怎么會好?以后考不上大學(xué)……”恐怕他口服心不服的，做作業(yè)時還會“身在曹營心在漢”。

以后他打游戲，我要他自己規(guī)定時間，時間一到，必須馬上關(guān)機。開始，他還要我監(jiān)督，以后我偷偷觀察，發(fā)現(xiàn)他自覺了，時間一到就不打了。

都說打游戲不好，但只要把握的好，可以變不利為有利，他從中學(xué)會了控制自己，克制欲望，培養(yǎng)了控制力，忍耐力、意志力等。而這些，正是重要的學(xué)習(xí)品質(zhì)。

教子心得：勤教育不見得有效，要看在什么方面勤。如果勤于嘮叨、大擺道理，反而效果不佳;如果勤于尋找方法和對策，并能有效實施才是值得借鑒的。

經(jīng)驗四：懶于動手——不包辦培養(yǎng)做事獨立性!

凡是兒子力所能及的事，我都不幫忙。如他的房間亂的時候，我就提醒他該收拾整齊了，自己卻在一旁樂得看他整理。

孩子上科技課經(jīng)常要回家準(zhǔn)備各種材料，我叫他自己準(zhǔn)備;要買什么給他錢讓他自己去店鋪買，以鍛煉和人打交道的能力;要收集標(biāo)本，我?guī)ヒ巴猓粗麆邮肿觥?/p>

剛開學(xué)，老師要求給新書包上書皮，他不會包，我卻叫他跟我學(xué)包。第一個封皮包好后(當(dāng)然非常蹩腳)，便放手，叫他自己包。

他嫌麻煩，露出不耐煩的神色，我不理睬，只顧在旁邊“指手劃腳”地指導(dǎo)一番，看我如君子般“動口不動手”，他不得不耐著性子包。如果我為了圖快省事，幫他包完，那么他永遠(yuǎn)也包不出第二個更好的書皮。

教子心得：勤于幫孩子做事，甚至包辦，孩子就會有依賴和被動性，而責(zé)任心也無從培養(yǎng)。要讓孩子跳一跳摘果子。

由于我的種種“懶”，促成了他良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。學(xué)習(xí)上，改掉了粗枝大葉、丟三拉四的毛病，遇到困難，能獨立思考鉆研，主動尋求解決辦法;生活上，獨立性強，樣樣能自理。

可見，父母該放手的時候要放手，該狠心的時候要狠心，該懶的時候不妨懶，把操心、關(guān)注默默地放在心里。移開呵護的羽翼，讓他自己去飛翔，唯有這樣，雉燕才能煉就一雙堅強的翅膀，才能形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活的獨立能力。

看完了這些方法，大家可能還是不太會在實際中運用，因為有的時候并不會真的忍心這么做，不過，這里為大家?guī)砀敿?xì)的理論方法，讓大家更好的了解。

怎樣讓孩子真正獨立

一、自主思考，獨立性培養(yǎng)第一步。

建議一：讓小孩子獨立生活。多讓孩子擺平生活中的瑣事，讓孩子獨立完成一些事情。如：為家人切水果;遛狗;消毒自己的小傷口;折好自己的衣服;按購物單到社區(qū)超市購物;安排自己的讀書時間等。

建議二：在家里營造思考的氛圍。允許孩子有自己的世界和空間。

建議三：如小朋友養(yǎng)成思考的習(xí)慣。爸爸媽媽應(yīng)該經(jīng)常用商量的口吻進行討論、協(xié)商，通過家長的提問引發(fā)孩子思考。

建議四：給孩子敘述自己想法的機會

建議五：掌握培養(yǎng)小朋友創(chuàng)造性思考的方法。在平時的生活中，你要鼓勵孩子多問幾個為什么。同時，爸爸媽媽應(yīng)該對孩子的提問表示出興趣，和孩子一起思考，尋找線索，揭開問題的答案。

二、尊重孩子的選擇，獨立性培養(yǎng)的第二步。

獨立的行為是靠獨立的思想來支撐的。父母要在生活中有意識地培養(yǎng)孩子的獨立性。當(dāng)孩子有自己的想法時，父母不要急著否定，而是要給孩子表達(dá)見解的機會，尊重孩子的選擇，理解、鼓勵他們。

三、信任孩子，獨立性培養(yǎng)第三步。

信任是法寶，終止你對小孩的“強迫癥”，也能讓小孩子獨立面對困難。四、給予孩子嚴(yán)格的要求，給孩子立一些小規(guī)矩，幫他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和作息規(guī)律。

不過這些方法大家學(xué)會了，如何適當(dāng)?shù)耐坪⒆右话眩屗嬲龑W(xué)會獨立呢，下面是在生活中說一些鼓勵孩子獨立的話的語句。

鼓勵孩子獨立自主的話

1、你想做的事情，由你自己決定。

2、自己去做吧，不要依賴別人。

3、你可以鍛煉一下自己嘛。

4、路是自己選的，就要對自己負(fù)責(zé)。

5、你大膽去鍛煉一下不是很好嗎?

6、拿出男子漢的勇氣，闖過來。

7、能夠管住自己是你將來成功的保障。

8、你自己解決這個問題吧。

9、跌到了，要自己爬起來。

10、你一定要自己走路去上學(xué)。

11、由你去交錢，好嗎?