媽媽是超人中的明星帶娃的方法讓很多人都比較印象深刻。而在綜藝中，霍思燕和賈靜雯帶孩子的方法最為可取，那么他們是怎么帶孩子的呢，八寶網(wǎng)小編就來說說吧。看了第三季的《媽媽是超人》。依然是被萌娃們暖到不行的畫風(fēng)。四組家庭，代表了四種不同的教育背景和家庭環(huán)境，也呈現(xiàn)給我們四個(gè)性格迥異的孩子。從先導(dǎo)片開始，賈靜雯和霍思燕，在超人媽媽入學(xué)考試中，一個(gè)滿分一個(gè)80分。這是四組家庭里，個(gè)人觀感最好的兩個(gè)媽媽。滿屏溢出來的愛里，有更多她們對于自己孩子的，陪伴和了解。

先說霍思燕和兒子嗯哼。之前的綜藝?yán)镂覀兙湍芸吹剑藕叽笸醮_實(shí)是很萌很萌的存在了。如果說你看哪一個(gè)小男孩哭，還不覺得反感，那就非嗯哼莫屬了。2013年生的嗯哼，今年已經(jīng)五歲了。五歲的嗯哼，越來越像個(gè)小男子漢。不是糙漢子那種，是那種被教育的很好的小男孩。所以即使吃了阿姨家弟弟的醋，也只會可愛到各種刷存在感，但是不會哭，不會鬧。而霍思燕也會耐心細(xì)致的察覺到兒子的心思，告訴兒子，我喜歡弟弟，是因?yàn)樗裥r(shí)候的你。看到他我會想起你的小時(shí)候。她會給孩子安全感，告訴兒子，我愛你，我最愛的一直都會是你。記得之前就有人說過，嗯哼是被愛養(yǎng)大的孩子。因?yàn)檫@份愛，這個(gè)孩子得以成長的更肆意。這種肆意，不是吵鬧和胡攪蠻纏。是他的天性被保留的很好。他性格里天真純真的東西，被干凈的保留著。這份愛，是身為媽媽的霍思燕和身為爸爸的杜江的彼此相愛。爸爸媽媽的相愛，恰巧是對一個(gè)孩子最好的愛。所以我們能看到，盡管霍思燕化了妝，笑起來的時(shí)候眼角都有些皺紋，但是眼神里的溫柔和少女感，卻愈發(fā)濃烈。爸爸和媽媽相愛，爸爸媽媽對孩子的陪伴和愛，反過來，讓他成長成一個(gè)很有愛的小男孩。他愛媽媽，他會說自己眼里的媽媽是沒有缺點(diǎn)的。他愛媽媽，他會覺得霍思燕是最漂亮好看的。被愛著長大，在被問到媽媽對他說的最多的話時(shí)，他和屏幕另一端的霍思燕，一同脫口而出的是“我愛你”。這就是一個(gè)家庭對孩子，最好的教育。

再說賈靜雯和修杰楷。這一對，小九歲的姐弟戀。卻讓賈靜雯被寵成了公主。公主到什么程度?就是你能看到滿屏賈靜雯對修杰楷的依賴。無論做飯還是生活起居。甚至恍惚，其實(shí)修杰楷養(yǎng)了賈靜雯，咘咘，bo妞，三個(gè)女兒。這一組家庭里，能從先導(dǎo)片里，看到賈靜雯對女兒和家人的了解，以及記憶，是非常細(xì)致的。而最打動(dòng)我的，其實(shí)是這一組爸爸媽媽之間，對孩子的教育。這時(shí)候，那個(gè)把賈靜雯寵成全世界的男人，仿佛搖身變成了“嚴(yán)父”。吃飯前的零食不可以，吃飯時(shí)候不好好吃不可以，攝影師的給的小餅干不可以。你能從他假裝板起的臉上感受到滿滿的愛。也能看到，他對咘咘和bo妞，溝通的時(shí)候，那種尊重感和呵護(hù)。最萌的一次，是吃晚飯。而賈靜雯和修杰楷，為了哄咘咘好好吃飯和吃青菜，算是配合著各展其技。沒有大聲吼著孩子說你快吃，也沒有哎呀不哭了不吃就不吃。是理性的溝通，是感性的呵護(hù)。是不好好吃飯的咘咘被轉(zhuǎn)過去的小椅子，然后小姑娘哭花了臉要被轉(zhuǎn)過來，答應(yīng)好好吃飯。是賈靜雯看到她哭花的小臉，溫柔的說你這么漂亮的眼睛不是用來哭的。是不吃青菜的咘咘被修杰楷板著臉說“欠修理了”，而咘咘反應(yīng)很快的說“我不要被修理”，修杰楷瞬間破功。而全程我們都能看到，那種尊重和溫柔禮貌的語氣。恰是我們很多家長，不去在意和做不到的。這樣被教育出來的咘咘，聰明可愛，即使小，卻有原則。比如攝影師給的餅干，糾結(jié)的小手伸了又伸，還是沒有拿。這種教育，是溫柔而有力量的，是寵愛著又有原則的。

前一段時(shí)間，公眾總在討論，原生家庭，對于一個(gè)孩子性格甚至是成長產(chǎn)生的影響。而看到上面兩組的孩子，仿佛印證了這一點(diǎn)。太多時(shí)候，我們總是在跟自己的孩子說：“你看別人家的孩子，看人家聰明懂事講道理，學(xué)習(xí)好特長好balabala”。可是我們忽略了自己的孩子，為什么沒有別人家的孩子那么好。我們沒有耐心的去發(fā)現(xiàn)自己孩子身上，那些閃光的地方。去贊揚(yáng)，去鼓勵(lì)。去引導(dǎo)。當(dāng)你說孩子對你的回家，表現(xiàn)不出熱情的時(shí)候，你是否反思過自己，對孩子投入過多少陪伴和呵護(hù)。當(dāng)你責(zé)怪孩子各種習(xí)慣不好的時(shí)候，你是否想過，原因是什么。是誰讓孩子養(yǎng)成了這些習(xí)慣，你又對孩子做了哪些引導(dǎo)。當(dāng)你說別人家的孩子，學(xué)習(xí)好特長好的時(shí)候，你是否坐下來，和孩子分析過，他學(xué)習(xí)上的問題出在哪里。你是否有耐心陪他好好做一道題，分析一張?jiān)嚲怼．?dāng)你說別人家的孩子聰明懂事的時(shí)候，你是否想過，在孩子成長的過程中，你是怎樣跟他講道理的，又是怎樣，讓他能像個(gè)懂事的孩子一樣成長的。每一個(gè)結(jié)果，都有一個(gè)原因。你所有的忙碌和理由，都不能構(gòu)成借口。愛和陪伴的教育，尊重與原則的教育。從來不是你的借口，就應(yīng)該被缺失的。

所以，當(dāng)你在跟孩子說別人家的孩子如何如何的時(shí)候，問問自己，你做到了別人家的家長了嗎?