對于孩子的早教班,我們總是糾結(jié)要不要上,其實(shí)糾結(jié)的并不是早教班好不好,而是糾結(jié)其費(fèi)用。市面上的早教機(jī)構(gòu)都不太便宜,上一次課就能讓你深刻體會(huì)到什么叫時(shí)間就是金錢。于是,貼心的小編就給大家整理了2021年最新1~36個(gè)月寶寶早教課程大全 在家也可以給寶寶做早教。

一、1-3個(gè)月寶寶早教課程

1、大動(dòng)作

俯臥抬頭

媽媽可以用一些彩色的帶響聲的玩具在前逗引,讓寶寶練習(xí)自己抬頭。頭豎直媽媽每天豎立起抱寶寶幾次,讓寶寶練習(xí)將頭豎起來。

翻身

寶寶大約在3個(gè)月的時(shí)候就要開始練習(xí)翻身,當(dāng)寶寶俯臥的時(shí)候,媽媽可以用玩具在寶貝的兩側(cè)逗引寶貝,訓(xùn)練寶貝翻身。

2、認(rèn)知能力

視覺

寶寶平躺的時(shí)候,可以在寶寶的頭頂上方20-30cm的高度掛一些彩色的球、鈴、環(huán),或一些能發(fā)聲的玩具。

2個(gè)多月的寶寶,眼球會(huì)追隨活動(dòng)的物體轉(zhuǎn)動(dòng),因此,媽媽可以用兩個(gè)玩具來訓(xùn)練寶寶視覺轉(zhuǎn)移,讓寶寶先注視一個(gè)玩具,然后再拿出另一個(gè)玩具,讓寶寶的視線從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體。

或者也可以拿一個(gè)玩具在寶寶的眼睛上方慢慢轉(zhuǎn)動(dòng),讓寶寶的視線追隨玩具移動(dòng)。

聽覺

寶寶躺著的時(shí)候,媽媽可以在寶寶左右兩側(cè)說話,或者放一些柔和的音樂,讓寶寶來尋找聲源,訓(xùn)練寶寶的聽覺。

觸覺

媽媽在寶寶醒著的時(shí)候,掰開寶寶緊握的小拳頭,用大拇指輕柔為寶寶的小手做撫觸,以掌心為中央向四周輕推,并且要經(jīng)常性地把寶寶的大拇指從緊握的小拳頭中抽出來。

寶寶到了2-3個(gè)月的時(shí)候,媽媽要把毛線球、塑料玩具等不同材質(zhì)的玩具放到寶寶的手中,讓寶寶接觸不同的物體,訓(xùn)練寶寶的觸覺。

3、語言能力

從寶寶出生的那一刻起,媽媽就應(yīng)該利用各種機(jī)會(huì)和寶寶講話,為寶寶提供一個(gè)豐富的語言環(huán)境,有利于寶寶語言的發(fā)展。

當(dāng)寶寶發(fā)出一些“唔”“啊”“哦”的音的時(shí)候,媽媽要及時(shí)鼓勵(lì)寶寶,抱抱寶寶,或者親親寶寶。寶寶在3個(gè)月的時(shí)候會(huì)逗笑,媽媽在寶寶情緒好的時(shí)候,可以多逗寶寶發(fā)笑,使寶寶感受多種聲音、語調(diào),促進(jìn)寶寶的語言發(fā)展。

而且,最近有人提出了一種觀點(diǎn):笑的越多的寶寶智商越高。所以,媽媽們,要常逗寶寶笑啊。

4、社會(huì)行為能力

媽媽要了解寶寶的生活習(xí)慣,養(yǎng)成寶寶按時(shí)吃喝拉睡的習(xí)慣。此外,媽媽還要和寶寶有一些情感上的交流,如喂奶的時(shí)候要和寶寶柔和地對視,要充滿愛意地和寶寶交流 。

3個(gè)月的寶寶已經(jīng)出現(xiàn)了初步的社會(huì)交往能力,他們對媽媽的聲音和面孔格外感興趣,因此媽媽要經(jīng)常親親寶寶,抱抱寶寶,建立良好的親子關(guān)系,這樣寶寶會(huì)對更多的人微笑,愿意與更多的人交往。

二、4-6個(gè)月寶寶的早教課程

1、大動(dòng)作

俯臥支撐

訓(xùn)練寶寶用兩只手撐起身體的上半部分(主要包括頭和胸部),媽媽可以先讓寶貝趴著,然后用彩色的玩具或者會(huì)發(fā)生的玩具,在寶寶的頭頂晃動(dòng),這樣寶寶就可以用胳膊撐著身體,把頭抬起來。

隨著寶貝月齡的增大,寶寶會(huì)逐漸用一只手撐著身體,另一只手騰出來夠玩具。

坐

4個(gè)月的寶寶可以訓(xùn)練拉坐,具體做法是讓寶寶平躺,媽媽伸出手指,讓寶寶握住自己的手指,輕輕一拉,將寶寶的頭和肩膀拉起來,然后再讓寶寶平躺,反復(fù)幾次。

如果發(fā)現(xiàn)寶寶沒有辦法讓自己的頭豎直,媽媽就要過一段時(shí)間再來練習(xí)這個(gè)姿勢。

等到寶寶5個(gè)月的時(shí)候,就可以練習(xí)靠坐,讓寶寶靠坐在沙發(fā)上,一天2-3次,以后可逐漸減少靠墊的支持,讓寶寶學(xué)著獨(dú)坐。

2、精細(xì)動(dòng)作

4個(gè)月左右的寶寶,隨著神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育,精細(xì)動(dòng)作也在發(fā)展,特別是手部的,因此,媽媽在這個(gè)時(shí)候也要注意鍛煉寶寶的精細(xì)動(dòng)作。

媽媽可以在寶貝的周圍放一些玩具,讓寶貝嘗試自己去拿。另外也可以準(zhǔn)備一些大小不一的玩具,讓寶貝來抓握,訓(xùn)練寶貝的手眼協(xié)調(diào)能力和抓握能力。

推薦玩具:撥浪鼓、搖搖鈴

這些玩具可以讓寶寶在玩的過程中學(xué)會(huì)不同的動(dòng)作,比如搖、抓、拿等。

寶寶6個(gè)月左右的時(shí)候身體已經(jīng)很靈活了,所以這個(gè)時(shí)候媽媽或者力氣大的爸爸要常常將寶寶舉起來,讓寶寶練習(xí)蹬腿,鍛煉寶寶的腿部肌肉。

媽媽在寶貝4個(gè)月的時(shí)候,要抱著寶貝跳舞,培養(yǎng)寶貝的節(jié)奏感,一天2-3次。建議最好放一些音樂。

3、語言能力

媽媽要隨時(shí)隨地教寶寶認(rèn)識(shí)周圍的事物,讓寶寶多聽,這樣寶寶的語言發(fā)展會(huì)非常迅速。

媽媽在和寶寶說話的時(shí)候應(yīng)該面對著寶寶,這樣寶寶就能看清楚媽媽的口型,表情,從而鍛煉寶寶適應(yīng)媽媽的表情變化。

4、認(rèn)知能力

媽媽要抱著寶寶多照鏡子,讓寶寶認(rèn)識(shí)鏡子里的自己,促進(jìn)寶寶主客體意識(shí)的發(fā)展。

可以和寶寶玩捉迷藏游戲,培養(yǎng)寶寶的反應(yīng)靈活性。

三、7-10個(gè)月寶寶的早教課程

1、大動(dòng)作

獨(dú)坐

訓(xùn)練寶寶的獨(dú)坐能力,媽媽可以把寶貝放在凳子上,讓寶貝的雙腿著地,用手扶著寶貝的大腿,不要扶寶貝的背,然后慢慢地撒開手,讓寶寶自己掌握平衡。

另外也可以放一些玩具在寶寶的周圍,讓寶寶轉(zhuǎn)頭尋找周圍的玩具,訓(xùn)練寶寶的靈活性。

爬

爬是寶寶動(dòng)作發(fā)育的一個(gè)標(biāo)志階段,寶寶可以通過爬來移動(dòng)自己的身體,擴(kuò)大探索的視野。媽媽可以用玩具來吸引寶寶,讓寶寶向前爬。

有部分寶寶剛開始學(xué)習(xí)爬行的時(shí)候向后縮,這個(gè)時(shí)候,媽媽可以用手抵著寶寶的腳,使寶寶向前移動(dòng)。

站

媽媽可以扶著寶寶學(xué)習(xí)站立,練習(xí)的時(shí)候要讓寶寶的兩腿分開,但不可站立太久,一次1-2分鐘即可。每天練習(xí)3-5次。

3、精細(xì)動(dòng)作

訓(xùn)練寶寶用拇指和食指捏取東西,鍛煉寶寶手指的靈活性,比如讓寶寶捏豆子或者珠子,但媽媽一定要在旁邊看護(hù),避免寶寶塞到嘴里。

媽媽可以教寶寶玩鼓掌的游戲,讓寶寶雙手互拍,訓(xùn)練寶寶的協(xié)調(diào)能力,另外,媽媽可以多準(zhǔn)備幾個(gè)玩具,同時(shí)遞給寶寶,讓寶寶學(xué)會(huì)把一只手里的玩具遞到另一只手里。

推薦玩具:可以敲的鼓

寶寶用雙手拍打的時(shí)候鍛煉了寶寶的協(xié)調(diào)性。媽媽還要特意鍛煉寶寶拿起、放下等動(dòng)作。媽媽還要訓(xùn)練寶寶自己扶著瓶子喝水,配合媽媽穿脫衣服等。

3、認(rèn)知能力

視覺

利用圖片培養(yǎng)寶寶的觀察能力,多給寶寶看一些彩色的圖片,并且告訴寶寶圖片的內(nèi)容。媽媽還要帶寶寶去不同的環(huán)境,擴(kuò)大寶寶的視野。

聽覺

每天給寶寶聽一段音樂,讓寶寶感受不同的旋律、節(jié)奏等。媽媽還要鼓勵(lì)寶寶用手拍各種不同的玩具,讓他來辨別不同的聲音。

4、語言能力

10個(gè)月左右的寶寶已經(jīng)能發(fā)“爸爸、媽媽、爺爺、奶奶”等這些疊字詞,因此媽媽要有意識(shí)地強(qiáng)化訓(xùn)練,一旦寶寶發(fā)這些音,媽媽就要表揚(yáng)寶寶,親親寶寶,這樣寶寶就更愿意張口發(fā)音,有利于語言的發(fā)展。

10個(gè)月左右的寶寶,媽媽要叫寶寶唱兒歌,兒歌的選擇最好有帶拍手、扭腰等動(dòng)作,媽媽可以一邊唱一邊教寶寶做動(dòng)作。

5、社會(huì)行為能力

這個(gè)階段寶貝已經(jīng)可以分清楚自己所熟悉的人和陌生人,因此,媽媽要多帶寶寶去接觸陌生的人,避免寶寶怕生。另外,媽媽也要教會(huì)寶寶一些禮貌用語的動(dòng)作,比如再見、謝謝等。

繼續(xù)教寶寶指認(rèn)東西,如“爸爸在哪里”、“桌子在哪里?”等,讓寶寶學(xué)會(huì)尋找和辨別不同的物體。

四、11-24個(gè)月寶寶的早教課程

1、精細(xì)動(dòng)作

這個(gè)月齡的寶寶手部動(dòng)作更加靈活了,會(huì)自己握筆自如地畫畫,甚至能畫出直線,能用拇指和食指捏東西,會(huì)穿珠子,能搭4-8塊積木,會(huì)自己拿勺子吃飯,會(huì)自己穿脫衣服。

2、語言能力

這個(gè)月齡的寶寶,語言能力有了實(shí)質(zhì)性的進(jìn)展,掌握的詞匯也豐富了,從名詞、動(dòng)詞擴(kuò)展到形容詞、副詞,并開始說詞組和一些簡單的句子。

媽媽可以利用生活中的點(diǎn)滴對寶寶的語言表達(dá)能力進(jìn)行訓(xùn)練,如看到一個(gè)東西,可以問寶寶“這是什么”、“干什么用的”等等。

媽媽給寶寶講故事的時(shí)候,盡量用短句,再加上豐富的表情和語調(diào),吸引寶寶的注意,而且一個(gè)故事要重復(fù)講幾次。

3、認(rèn)知能力注意力

這個(gè)階段的寶寶能集中注意力看電視、看圖片、念兒歌、聽故事等,但注意力一般保持在10分鐘左右。

觀察力

媽媽要注意訓(xùn)練寶寶對形狀、顏色、大小、多少等分辨能力,比如拿兩個(gè)蘋果,讓寶寶來判斷哪一個(gè)大哪一個(gè)小。

記憶力

這個(gè)階段寶寶的記憶處于無意識(shí)記憶,有意識(shí)記憶非常短暫。媽媽可以通過玩捉迷藏的游戲來訓(xùn)練寶寶的記憶力,比如拿一個(gè)玩具,先給寶寶看,然后藏起來讓寶寶尋找。

社交能力

家里來客人時(shí),媽媽要教寶寶學(xué)禮貌用語,如“你好”、“謝謝”、“再見”等等。

媽媽還要鼓勵(lì)寶寶與小伙伴玩耍,把自己的玩具主動(dòng)給其他的小朋友玩,讓寶寶學(xué)會(huì)分享。

五、25-36個(gè)月寶寶的早教課程

1、大動(dòng)作

寶寶行走已經(jīng)非常穩(wěn)健了,斜著走,倒著走,一高一低走都可以,另外,寶寶也能自如地蹲下,站起來,不再需要借助手的力量。

這個(gè)月齡的寶寶還可以自如地奔跑,但常常因?yàn)樗俣忍?又掌握不住身體的慣性,會(huì)突然向前趴倒,不過媽媽最好不要制止寶寶,摔跟頭是人生必經(jīng)的階段。

寶寶已經(jīng)可以把球扔出100cm遠(yuǎn)了,這個(gè)時(shí)候?qū)殞毜谋哿τ辛撕艽蟮倪M(jìn)步,而且平衡性也有了很大的發(fā)展,還可以站在高的凳子上,向前走幾步。

2、精細(xì)動(dòng)

作寶寶會(huì)穿脫簡單的衣服,會(huì)解扣扣子,也會(huì)拉拉鏈。媽媽要教寶寶學(xué)會(huì)簡單的添畫,會(huì)畫直線、橫線。

媽媽要給寶寶準(zhǔn)備一套橡皮泥玩具,讓寶寶揉、搓、團(tuán)等,來訓(xùn)練寶寶的手指靈活性。還要教寶寶簡單的手工折紙。

3、語言能力

媽媽要教寶寶掌握量詞的用法,寶寶常常會(huì)說“給我一張花”,媽媽既不要嘲笑寶寶也不能為了逗寶寶而故意將錯(cuò)就錯(cuò),而是要耐心地教寶寶正確的數(shù)量搭配。

這個(gè)階段的寶寶可以用語言表達(dá)自己的心情,描述自已的感受。

能聽懂故事,掌握故事中一些詞匯,并能復(fù)述故事的主要內(nèi)容。

有條件的家庭可以開始讓寶寶接觸英語,比如看一些英文動(dòng)畫片,聽一些英文兒歌,或者直接教孩子英文詞句。

4、社會(huì)認(rèn)知能力

寶寶喜歡反復(fù)聽一個(gè)故事,讀一本書,因此媽媽要一個(gè)故事講很多次。

寶寶在媽媽的幫助下會(huì)認(rèn)一些簡單的漢字和英文單詞。

寶寶有了聯(lián)想能力,會(huì)把不同的事物聯(lián)系起來,如看到一條曲線,會(huì)說這是水。媽媽不要干涉寶寶的想象力,要盡可能創(chuàng)作條件來培養(yǎng)寶寶的想象力。

這個(gè)年齡階段的寶寶很喜歡和小朋友一起玩耍,來發(fā)展他的社會(huì)交往能力,因此,媽媽要帶寶寶常和小朋友玩耍,在寶寶與小朋友玩耍的時(shí)候,媽媽不要干涉寶寶,讓他自己去解決問題。

媽媽要經(jīng)常和寶寶玩一些角色扮演的游戲,來開創(chuàng)寶寶的創(chuàng)造性思維,比如玩醫(yī)生和病人的游戲等等。通過游戲角色的扮演,可以豐富寶寶的情感,也可以促進(jìn)寶寶語言、想象力的發(fā)展。

寶寶能理解“一樣多”、“相同”、“相等”等概念,能認(rèn)識(shí)和分辨三角形、正方形、圓形。

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