許多人對留守兒童的教育問題非常關注，的確這是一個值得我們深入思考的問題。今天，小編就為大家帶來了一篇關于“留守兒童的教育，留守兒童應該如何教育？”的文章，讓我們一起來看看吧。

留守兒童的教育 目前，主要有兩種類型：一種是代際監護，即由祖父、祖母或祖父母監護。監護留守兒童的方式有很多。對于這種監護方式，外出工作的父母更放心。然而，這種監護方式在兒童成長過程中存在著難以克服的問題。

首先，由于血緣關系和親緣關系，監護人大多使用溺愛的紀律。他們給予孩子更多的物質滿足和過度的寬容和放任，而較少的精神和道德控制和指導。

其次，祖父母和孫子孫女之間存在著巨大的年齡差距和不同的想法。他們對許多事物的看法往往有很大的不同。代溝明顯，難以相互溝通。一般來說，祖父母經常根據自己的成長經驗教育孫子孫女。他們的思想保守，教育方法簡單。如今，孩子們有著廣泛的知識，喜歡趕上潮流，尋求刺激和創新，不拘一格地工作。老年人的想法和教育方法很難被孫子孫女接受。此外，老年人年齡大，精力不足，健康狀況不佳。此外，一些老年人要監護幾個留守兒童。他們真的無能為力。

那么，留守兒童應該如何教育呢？

上述情況表明，祖先很難承擔監護教育的責任。二是上一代的監護，即由父母的同齡人，如叔叔、叔叔、阿姨、阿姨、叔叔和其他親戚或其他人撫養的監護方式。由于監護人不是自己的兒子，監護人在撫養過程中不可避免地會擔心，不敢嚴格紀律。這樣，上一代的監護也大多屬于物質和自由放任的紀律模式，很容易培養孩子任性的心理行為。對于更敏感的孩子來說，他們很容易感到依賴，從而形成恐懼、孤僻、內向的性格。

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