自然教育能提升孩子的哪些能力，以及自然教育為孩子帶來什么？近年來，我國城市人群的“自然缺失癥”日益嚴(yán)重，自然教育開始從自然缺失癥的角度去解決一些社會問題。孩子的全面發(fā)展也是家長選擇自然教育的原因。那么，什么是自然教育呢？通過下文來了解一下。

自然教育是一種以吸引人的方式體驗(yàn)和學(xué)習(xí)自然的知識和經(jīng)驗(yàn)，與自然建立聯(lián)系，尊重生命，建立生態(tài)世界觀，遵循自然規(guī)律，實(shí)現(xiàn)人與自然的和諧發(fā)展。自然教育不僅是在自然中玩耍，或者了解一些自然的知識和規(guī)律，而且是人們聯(lián)系自然，學(xué)習(xí)自然，探索生命的本質(zhì)，幫助自己的成長。也是在生態(tài)世界觀中，尋求人類文明與自然的和諧發(fā)展，尋求共生。

首先，自然教育非常注重情感的啟迪和改善。環(huán)境教育往往從問題出發(fā)，自然教育從經(jīng)驗(yàn)、感受和情感出發(fā)，鼓勵人們保護(hù)美麗。其次，自然教育更注重戶外教育，強(qiáng)調(diào)直接體驗(yàn)。環(huán)境教育更正式，由于教學(xué)條件的限制，直接體驗(yàn)非常有限。第三，自然教育非常重視三種關(guān)系的建立和改善，即人與自然的關(guān)系、人與他人的關(guān)系，以及人與自我的關(guān)系。環(huán)境教育更多的是解決人與自然的關(guān)系，涉及人與自然的關(guān)系，但強(qiáng)調(diào)不足，人與自我的關(guān)系，基本上沒有注意到。

自然教育給孩子帶來了一種天賦教育，一種愛的教育，一種創(chuàng)造人本身的教育，一種利用自然本能自然發(fā)展個人的教育。它集兒童性格、性格、習(xí)慣、健康、自救、自理、才藝表達(dá)、注意力、記憶寬度、自主學(xué)習(xí)、自我驅(qū)動、善于社會交往、敢于在人前表達(dá)等能力于一體。

問題指導(dǎo)，讓孩子們在發(fā)現(xiàn)中思考，學(xué)會獨(dú)立探索和學(xué)習(xí)。只要引導(dǎo)孩子們練習(xí)和觀察，孩子們就是世界上最有問題的人，因?yàn)槭澜鐚λ麃碚f是新奇的。他到處都感到奇怪和困惑，不像成年人看了幾十年一切，習(xí)慣了，不覺得新奇，所以很難在平凡的事物中找到問題。

不要打破，和孩子一起尋找，找到自然。客觀地說，成年人確實(shí)比孩子更有經(jīng)驗(yàn)，有時他們總是比孩子先發(fā)現(xiàn)自然的變化，比如植物的生長、昆蟲的形狀等等。如果父母發(fā)現(xiàn)了一些自然的變化或成長，不要擔(dān)心突破，不要直接告訴孩子答案。

放下高姿態(tài)，成為孩子的同齡人。在自然教育的第一步，父母必須放下自己的高姿態(tài)，不要總是敦促孩子采取行動，這次，成為孩子的同齡人，和孩子一起行動，一起成長。自然教育對兒童的益處是多方面的。

自然是人類健康的保障。我國過敏性疾病的發(fā)病率在過去的10年里，以每年3%到4%的速度增長。研究發(fā)現(xiàn)，無論什么種族、膚色的孩子，生活在農(nóng)村環(huán)境中，都沒有過敏性疾病，而是搬到了農(nóng)村“干凈”在工業(yè)環(huán)境中，有過敏和免疫系統(tǒng)疾病，因?yàn)橥寥乐械募?xì)菌和病毒有助于降低兒童過敏或患自身免疫系統(tǒng)疾病的可能性。

兒童情感發(fā)展的需要。孩子充滿靈性，他們天生就能與自然界中的動植物相匹配“交流”。在大自然中，孩子們會和每棵樹交談和玩耍。他會情不自禁地觸摸破碎的樹干，親吻隨風(fēng)飄動的花草，感受生命的活力和平等，這些感覺自然會延伸到他的生活中。他會用對花、樹、蟲、魚的感受來感受自己的生活交往對象，從而衍生到與人、社會交往的體系中，形成自然的情感體驗(yàn)。與大自然親密交流的孩子更懂得愛別人。正是有了這種愛，他們往往更有善良和寬容。

自然能增強(qiáng)孩子的意志力。自然是孩子們經(jīng)歷風(fēng)雨洗禮的最佳課堂。在自然的成長經(jīng)歷中，孩子們會思考如何處理各種成長問題。通過理解、體驗(yàn)、尋求方法等一系列解決方案，孩子們可以獲得克服困難、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的成功體驗(yàn)，幫助他們增加自信心。培養(yǎng)有效的學(xué)習(xí)技能，增強(qiáng)他們對成功的渴望和意志力。

自然教育還具有德育、美育與智育的完美融合。自然教育給兒童帶來了一種人才教育，是創(chuàng)造人自身的教育，是利用自然本能，自然發(fā)展個人的教育。它集兒童性格、行為、習(xí)慣、健康、自助、自我照顧、才能表達(dá)、注意力、記憶寬度、獨(dú)立學(xué)習(xí)、自我增值能力、善于社會交往、敢于在人前表達(dá)等能力于一體，并行發(fā)展。在與自然長期接觸的過程中，兒童將得到健康、智力、心理和社會互動的鍛煉和發(fā)展，使他們能夠獲得生態(tài)身份，積極參與解決社會問題的探索，并采取行動。

綜上所述，自然教育能提升孩子的多種能力，并給孩子帶來很多益處。它可以幫助孩子更好地理解自然，培養(yǎng)他們的情感，增強(qiáng)他們的意志力，并提高他們的綜合素質(zhì)。因此，家長可以選擇自然教育，讓孩子在自然中成長，更好地發(fā)展自己。