首批二孩上學(xué)了，多地迎來入學(xué)高峰，2023年小學(xué)入學(xué)人數(shù)達(dá)近年峰值，被稱為“最難入學(xué)年”，很多地方小學(xué)生源爆滿，可是并不是所有小學(xué)都這樣，甚至一些遭遇極度“招生荒”。

　　廣東湛江一年級(jí)女孩開學(xué)報(bào)到，結(jié)果全班就自己一個(gè)人，孩子?jì)寢尫Q整個(gè)學(xué)校一年級(jí)就她一個(gè)人，全校僅有七個(gè)學(xué)生，簡(jiǎn)直是不敢讓人相信，如此情況，學(xué)校是如何開辦下去的，有網(wǎng)友表示：老師比學(xué)生多。

　　說實(shí)話，一些地區(qū)小學(xué)的確存在生源不足問題，但是如此嚴(yán)重情況估計(jì)學(xué)校都始料不及，如果學(xué)校長期如此，估計(jì)要不了多久就被撤銷合并，因?yàn)榇_實(shí)沒有存在的必要了，實(shí)在是有點(diǎn)浪費(fèi)教學(xué)資源，那么為何會(huì)存在如此情況，個(gè)人認(rèn)為主要教學(xué)質(zhì)量和學(xué)習(xí)環(huán)境有關(guān)。

　　就拿農(nóng)村小學(xué)來說，生源肯定是充足的，可是農(nóng)村小學(xué)想要招生卻很難，因?yàn)閹熧Y力量有限，學(xué)習(xí)環(huán)境一般，無法滿足一些家長對(duì)孩子學(xué)習(xí)成長環(huán)境的要求，因此很多農(nóng)村家長情愿花錢送孩子去縣城上小學(xué)，都不愿意讓孩子在家門口上學(xué)，這就導(dǎo)致農(nóng)村小學(xué)流失了大量生源，生源不多的情況下，農(nóng)村小學(xué)只能是合并班級(jí)或者是撤銷合并學(xué)校，這就是很多農(nóng)村小學(xué)面臨的問題，估計(jì)未來會(huì)更嚴(yán)重。

　　相比之下，城市里的學(xué)校主要是拼硬實(shí)力，因?yàn)槌鞘欣锏男W(xué)資源充足，學(xué)生家長可選空間大，大部分家長都想把孩子送到好學(xué)校去接受教育，這樣就出現(xiàn)兩邊倒的情況，有學(xué)校人滿為患，有學(xué)校人員稀少，說實(shí)話，如果在入學(xué)高峰期，一些學(xué)校都招不到學(xué)生，估計(jì)接下來的發(fā)展空間會(huì)更小，很可能會(huì)被撤銷，所以招生困難的學(xué)校一定要反思了，為什么家長不愿意把孩子送來上學(xué)?

　　其實(shí)，未來可能很多小學(xué)都要做好應(yīng)對(duì)，因?yàn)槿雽W(xué)高峰過后，生源肯定會(huì)減少，接下來學(xué)校之間的競(jìng)爭(zhēng)會(huì)更激烈，因此學(xué)校都要居安思危，好好做學(xué)問，提高教學(xué)質(zhì)量，只有這樣才能具備競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，才能持續(xù)發(fā)展下去。

　　另外，小學(xué)老師也要做好準(zhǔn)備，因?yàn)槿绻麑W(xué)校生源少的話，肯定不需要那么多老師，這樣的話，一些教學(xué)能力差的老師可能就會(huì)失業(yè)，所以作為老師，一定要去不斷提升自己的個(gè)人能力，只有這樣才是保住飯碗