近年來，預制菜以其便捷的制作和實惠的價格吸引了越來越多的關注。然而，針對它是否應該進入校園這一問題，引發廣泛爭議。特別是家長，抵制之聲越來越強烈。為此，國家教育部經過反復調研，明確發聲：“預制菜”不宜推廣進校園。這主要是基于以下幾個方面的考慮。

　　首先，食品安全風險是主要原因之一。預制菜是經過預加工、烹飪和切割的菜品，通常在加工過程中會添加一些防腐劑、保鮮劑等化學物質。如果這些添加劑過量或者使用不當，會對人體的健康造成威脅。此外，預制菜的加工過程中容易滋生細菌，一旦未能徹底清洗干凈或者未能及時儲存，容易引發食品安全問題。對于抵抗力較弱的學生來說，長期食用預制菜可能會對身體健康造成不良影響。

　　其次，預制菜的營養價值不高。雖然預制菜的口感較好，但經過高溫烹飪和加工，蔬菜中的維生素等營養成分會大量流失。此外，預制菜含有大量的油脂和鹽分，長期食用會對身體健康造成不良影響。正處于發育階段的學生需要攝取足夠的營養來維持身體的正常發育，長期食用預制菜可能會對身體健康造成不良影響。

　　再者，預制菜不利于培養學生健康的飲食習慣。學生的飲食習慣對其未來的身體健康和心理健康都有著重要的影響。長期食用預制菜可能會導致學生對食品的依賴性增加，而忽略掉健康的飲食習慣。健康的飲食習慣包括多吃新鮮的蔬菜和水果，控制油脂和鹽分的攝入量，保證飲食的多樣性等，而預制菜往往無法滿足這些要求。

　　最后，學校管理難度增加也是原因之一。如果預制菜進入校園，學校需要加強對食品采購、儲存、加工等環節的管理。由于預制菜的儲存和使用需要特定的設備和條件，如果管理不當，可能會導致食品變質或者污染等問題。此外，學校還需要加強對食品供應商的管理和監督，確保食品的質量和安全。這些管理和監督的難度及成本的增加對于學校來說是一個不小的負擔。

　　綜上所述，教育部認為預制菜不宜推廣進校園。為保障學生的身體健康和生命安全，教育部門呼吁學校應該從多個方面綜合考慮，加強對食品安全的監管和管理，積極引導學生養成健康的飲食習慣。同時，學校應與家長、學生及社會各界保持密切溝通，共同維護學生的健康與安全。