在當今社會，未成年人犯罪是一個日益嚴重的社會問題。最近，一起山西大同大成雙語學校的未成年極端欺辱事件引起了全網的公憤。對于這樣的惡性犯罪，人們不禁要問：年少時做的惡，是否應該等到成年時再接受懲罰?

　　未成年人保護法，原本是為了保護未成年人的權益，避免他們受到不公正的待遇。然而，在面對未成年人犯罪的問題上，許多人卻往往忽視了法律對于被害人的保護。人們普遍認為，對于未成年人犯罪，應該適度減輕處罰，但不能完全不處罰。這種觀念的背后，是對未成年人的教育和成長環境的關注，以及對被害人的同情和保護。

　　然而，現實情況是，有些壞孩子仗著自己是未成年人，故意作惡。他們認為，即使犯了嚴重的罪行，也不會受到嚴重的懲罰。這種心態的形成，與未成年人保護法的某些規定有關。這使得一些未成年人對于法律失去了敬畏之心，甚至拿刀威脅他人：不到12歲，反正殺人不用坐牢。這樣的話語，讓成年人感到寒顫。

　　對于這樣的犯罪性質惡劣的未成年人，我們應該引入長期觀察、成年受罰機制。雖然他們是未成年人，但是他們的行為已經嚴重觸犯了法律，對他人造成了嚴重的傷害。因此，應該讓他們承擔相應的法律責任，并接受懲罰。懲罰不是目的，但是它是對犯罪者最好的約束和震懾。

　　在這個問題上，我們應該借鑒國外的經驗。一些國家已經引入了“少年法庭”制度，對于未成年犯罪者進行審判和懲罰。這些懲罰不僅包括監禁等傳統手段，還包括社區服務、心理治療等多元化手段。這些措施的目的是幫助未成年犯罪者認識到自己的錯誤，引導他們回歸正道，避免他們再次犯罪。

　　當然，對于未成年犯罪者的處理，我們不能簡單地一刀切。不同年齡段、不同背景下的孩子有著不同的成長經歷和教育環境。我們應該在遵循法律的前提下，給予他們適當的關懷和引導。對于一些惡性犯罪的未成年人，我們可以在懲罰的同時，加強對他們的教育和心理輔導。這樣可以讓他們深刻認識到自己的錯誤，避免再次走上犯罪的道路。

　　此外，我們還可以通過加強家庭教育、完善學校教育制度等方式來預防未成年犯罪的發生。家長應該注重與孩子的溝通和交流，及時發現并解決孩子存在的問題。學校也應該加強對學生的法制教育和道德教育，幫助他們樹立正確的價值觀和人生觀。

　　對于未成年犯罪者的懲罰與約束是一個復雜而重要的問題。我們不能因為他們是未成年人就完全忽視他們的法律責任，也不能因為他們有罪就過度懲罰他們。我們需要通過完善法律制度、加強教育和心理輔導等多種手段來幫助他們認識到自己的錯誤，回歸正道，成為社會的有用之才。同時，我們也應該加強整個社會對于未成年人的關注和關愛，讓他們在成長過程中得到更多的指導和幫助。